Autor: Laura Sprave

Im September findet traditionell unser Sportfest an der Grundschule statt. Das Besondere daran ist, dass die jüngeren Klassen von älteren Schülern durch die einzelnen Disziplinen geführt und begleitet werden. Das ist auch eine schöne Erfahrung für die älteren Schüler, in die Rolle der „Lehrer“ zu schlüpfen und für die jüngeren ist es allemal cool, wenn sie mit älteren Schülern agieren „dürfen“. Besonderes Highlight für die Schüler ist der Staffellauf gegen ein Team aus Lehrern.

Paulas Zeichnung gewinnt beim 55. Internationalen FLOW Zeichenwettbewerb 2022. Eingereicht hat Paula ein Selbstportrait, das sie mit Kohle gezeichnet hat. Dies war für einige Zeit Thema im Kunstunterricht und ihre Lehrerin Frau Gebel hat sie dazu ermuntert, am Wettbewerb teilzunehmen. Zur Preisverleihung wurden alle Preisträger nach Schwedt/ Oder eingeladen und wir haben Paula gefragt, wie sie den Tag empfunden hat.

„Ich zeichne gern, wenn ich genug Zeit dazu finde. Leider ist das nicht mehr oft der Fall. Ich empfand es als sehr toll, Leute auf dem Preisträgertreffen kennenzulernen, die ähnliche Interessen haben. Wir haben auf dem Treffen ja viele Workshops gemacht, beispielsweise mit einer mobilen Druckerpresse Holzschnitte gedruckt oder auf dem Wasser in Kanus mit Wasserfarben gemalt.“

Paulas Selbstportrait

Alle Preisträger 2022 und ihre Arbeiten in der Altersgruppe 16 – 22 Jahre findet ihr hier.

Der Film zur Ausstellungseröffnung 2022

Zum FLOW Wettbewerb

Der FLOW Wettbewerb ist ein internationaler Zeichenwettbewerb aus Schwedt und zählt zu den bedeutendsten Zeichenwettbewerben in Deutschland. Inzwischen kann man schon von einer langen Tradition sprechen, da es den Wettbewerb seit 1968 gibt. Jährlich schicken über 2000 Kinder und Jugendliche aus aller Welt ihre Arbeiten nach Schwedt. Dabei lassen sich die unterschiedlichsten Techniken und verschiedensten Themen wiederfinden, was den Wettbewerb auch als Besucher zu interessant macht. Eine internationale Jury schaut sich alle Bilder an und entscheidet, welche in der Ausstellung gezeigt werden und welche Preise erhalten. Anmeldeschluss ist für jedes Wettbewerbsjahr der 30. Mai.

Wer Interesse hat, kann unsere Kunstlehrer ansprechen oder sich direkt anmelden. Wir wünschen Paula und allen Kindern und Jugendlichen jedenfalls weiter viel Spaß beim Malen, Zeichnen und Gestalten!

Am 20. August 2022 begrüßten wir mit viel Freude unsere neuen Einschüler. In diesem Jahr starten wir mit vier neuen Klassen. Die rund 88 Erstklässler und ihre Gäste erwartete ein kleines Rahmenprogramm aus Liedern und Bodypercussions der Instrumental-AG, Grußworten und einem Live-Hörspiel, was von unseren älteren Grundschülern aufgeführt wurde. Das Live-Hörspiel erzählte unseren Gästen die Geschichte von Stella und ihrer Nacht vor der Einschulung. Dabei wurden die Darsteller an den Mikrofonen begleitet von einer Bildershow an Kunstwerken der ersten bis dritten Klassen. Besonders spannend war natürlich das Aufrufen der Kinder in die jeweiligen Klassen. „Es gab so viele stolze und glückliche Kindergesichter bei der Übergabe“, freut sich Drazen Spudic aus unserem Leitungsteam Grundschule. Danach gab es eine erste kleine Schulstunde in den neu gestalteten Klassenräumen. Währenddessen haben wir für die Eltern und Gäste ein Campusrundgang angeboten, bevor sie ihre neu eingeschulten Kinder mit ihren Schultüten wieder in Empfang nahmen.

Das erwartet unsere Erstklässler

Unsere Erstklässler starten in eine Zeit des Lernens, Spielens Entdeckens: Das Abenteuer Schule bedeutet für sie nicht nur Lesen, Schreiben und Rechnen lernen. Sie machen erste Erfahrungen mit anderen Fremdsprachen wie Englisch, Chinesisch oder Arabisch. Im Sachunterricht warten tolle Experimente und Projekte und im PC-Unterricht werden sie behutsam an die digitale Welt herangeführt. Außerdem können sie sich in den vier Sportstunden pro Woche austoben, rennen, spielen, in Mannschaftssportarten ihr Klassengefühl stärken und ihre sportliche Entwicklung anstoßen. In den Pausen können unsere Erstklässler und natürlich auch alle anderen Schüler die vielen Bewegungsmöglichkeiten auf dem Campus nutzen: dann heißt es klettern gehen, balancieren, fangen spielen, um die Wette rennen, hüpfen und Fußball oder Basketball spielen.

Unsere Schüler an den weiterführenden Schulen

Auch unsere Schüler an den weiterführenden Schulen möchten wir im neuen Schuljahr begrüßen. Für die neuen Siebtklässler geht es in der zweiten Schulwoche auf Klassenfahrt. So bekommen sie die Möglichkeit, sich im Klassenverband und als Jahrgang kennen zu lernen. Das geht am besten bei kreativen Angeboten, Klettern, Kanu fahren oder kleinen Projekten. Neu hinzu kommen wird für die Schüler an den weiterführenden Schulen der Schwerpunkt Berufsorientierung. Sie werden sich im Herbst in der Projektwoche mit verschiedenen Berufsfelder und -möglichkeiten vertraut machen, und bereits in der 7. Klasse ihr erstes Praktikum machen. Dafür wünschen wir Euch viele, tolle, neue Eindrücke!

Neue Lernsoftware an der Gesamtschule

An unserer Gesamtschule starten wir außerdem in diesem Schuljahr mit einer neuen Lernsoftware. Sie soll zukünftig die Schüler beim eigenverantwortlichen Lösen der Lernaufgaben begleiten. Unseren Lehrern wird außerdem ermöglicht, jeden einzelnen Schüler individuell zu beraten und dessen Leistungen zu bewerten. Die Software zeigt die Lernerfolge beim Erwerben der Kompetenzen als Motivation für die Schüler. Unsere Eltern können sich zudem jederzeit über den aktuellen Stand ihres Kindes informieren.

Wir freuen uns jedenfalls wahnsinnig auf das Schuljahr 2022/23 und sagen an unsere Kitakinder und Schüler: bleibt weiter neugierig, interessiert, wissbegierig und entdeckt die Welt mit offenen Augen!

Der 1. Schultag und der gemeinsame Weg zum Klassenzimmer

„We are jumping in the jungle. We’re not afraid. One step, two steps, three steps forward, one step, two steps, three steps back. What is that? – We are elephants!! Mit diesem Lied lernten vergangene Woche schon die Jüngsten im Alter von fünf bis sieben Jahren in englischer Sprache sprechen, spielen, singen. Vom 15.08.-19.08.2022 fand zum 15. Mal das English Language Summer Camp auf unserem Campus statt. Das Besondere an diesem Programm: Die Kinder und Jugendlichen lernen intensiv eine Woche lang mit Muttersprachlern Englisch. In verschiedenen Stufen entsprechend ihrem Alter, tauchen die Schülerinnen und Schüler intensiv in die Sprache ein, entwickeln eigene Projekte und lernen auch, diese Projekte in englischer Sprache zu präsentieren.

In diesem Jahr nahmen 82 Schülerinnen und Schüler an dem Programm teil, fast doppelt so viel wie im letzten Jahr. Das Programm richtet sich an alle Jahrgangsstufen an allen Schulen. So kommt es, dass auch Kinder aus der der Grundschule Bötzow, der Grundschule am Wasserturm oder vom Helmholtz-Gymnasium in Potsdam mit dabei sind. „Ich freue mich über das große Interesse an dem Programm. Wir haben damals mit 20 Kindern gestartet“, freut sich Anne Pritzlaff, Englischlehrerin am Internationalen Gymnasium unseres Campus und fügt hinzu: „Oftmals lernen die Kinder und Jugendlichen zwar die Grundlagen der Sprache, aber sie trauen sich nicht, in die Sprache einzutauchen oder finden nicht die richtige Gelegenheit. Wir bieten den Kindern eine Woche lang diese Möglichkeit. Sie können sprechen, überwinden Hemmungen und bekommen Selbstvertrauen im Umgang mit der Sprache“.

Anne Pritzlaff organisiert seit 15 Jahren das English Language Summer Camp und begrüßte auch in diesem Sommer das Team von „English in Action“. Das in Großbritannien ansässige Team besteht aus erfahrenen Englischlehrern. Dadurch erhalten die Kinder und Jugendliche ein anderes Lernerlebnis, das sie zum Englisch sprechen anregt. Vielmehr noch, die Kinder sind gezwungen mit den englischen Muttersprachlern auf Englisch zu kommunizieren, da diese kein Deutsch sprechen. Diesen deutlich sichereren und flüssigeren Umgang mit der englischen Sprache merkt auch Xenia. Die 12-Jährige geht auf die Grundschule am Wald in Dallgow und meint „Ich kann viel mehr verstehen und mehr reden. Letztes Jahr war ich auch schon dabei.“ Mit Nele von der Gesamtschule des Leonardo Da Vinci Camps Nauen gestaltet sie gerade ein Projekt zum Thema England.

Ein Tisch weiter sitzen Dominik, Leander und Jonas. Sie gehen gemeinsam auf die Grundschule Bötzow und kennen sich aus der Schule. Nachdem Leander letztes Jahr bereits beim Camp mitgemacht hat, sind sie diesmal zu dritt dabei. Dominik ist 11 Jahre alt und hat sich selbst dazu entschieden, das Camp zu machen: „Ich möchte besser in Englisch werden und Leander hat erzählt, dass man hier gut Englisch lernt.“

Über das erlangte Selbstvertrauen mit der Sprache freut sich Anne Pritzlaff: „Grundsätzlich sehe ich zumindest in meiner Klasse eine große Verbesserung in der kommunikativen Komponente. Meine Schülerinnen und Schüler sind mutiger und offener beim Sprechen und bei Diskussionen“. Außerdem sehe sie auch eine gute Vorbereitung für das I.B. in diesen Kursen. Das Camp sei insofern eine ideelle Vorbereitung für das I.B., da die Schüler lernen, Verantwortung für ihre Projekte zu übernehmen, selbständig kleine Inhalte planen, vorzustellen und täglich über sechs Stunden in der Fremdsprache kommunizieren. Das so genannte I.B.-Profil (International Baccalaureate) ist ein bilinguales Profil, das am Internationalen Gymnasium des Campus angeboten wird. Die Jugendlichen schließen nach zwölf Jahren mit dem deutschen Abitur und dem International Baccalaureate ab.

Der Wettbewerb der Naturschutzjugend im NABU (kurz NAJU) ruft jedes Jahr zu einem NAJU-Kinderwettbewerb auf. Dieses Jahr stand der Löwenzahn im Mittelpunkt der Ausschreibung. Da haben unsere Hort-Kinder natürlich mitgemacht!

Die Details des NAJU-Wettbewerbs

Die NAJU rief alle Kinder bis 13 Jahre dazu auf, den Löwenzahn sowie Pflanzen und Tiere zu erforschen, die wie er auf Brach- und Ruderalflächen vorkommen. Unsere Kinder kannten den Löwenzahn bereits als Meister der Anpassung: Er wächst nicht nur auf Wiesen und Weiden, sondern auch an Straßenrändern, auf Brachflächen und sogar in Asphaltritzen. Außerdem ist der Löwenzahn eine wichtige Nahrungsquelle für Insekten im Frühling.

Nun ging es darum, dass unsere Hort-Kinder ihre Forschungsergebnisse kreativ umsetzten. Das konnten sie selbst entscheiden: Ob Forschertagebuch oder Zeichnung, Collage oder Gedicht, die Ergebnisse konnten online als Wettbewerbsbeitrag eingereicht werden.

Die Experimente

Unsere Horterzieherin Mandy Köhler erzählt, was die Kinder sich überlegt haben:

„Unsere Kinder sind dafür mit den Kameras auf und um den Campus unterwegs gewesen. Aus den Bildern sind die Fotocollage und Endloskarten entstanden. Aus Knete hat Benjamin ein Stop Motion Film gemacht. Außerdem haben wir das „Experiment Pusteblume“ gemacht. Hierfür haben die Kinder Löwenzahn gesammelt, der bereits eine weiße geschlossene Blüte hatte. Diese haben sie auf Holzstäbe in Gläser gesetzt. Während des Nachmittags konnten wir beobachten, wie die Blüte aufgeht und zur Pusteblume wird. Gemeinsam mit den Kinder haben wir dann entschieden, dass wir den Campus im Frühling präsentieren“

Über 3.000 Kinder haben sich in diesem Jahr am „Erlebten Frühling“ beteiligt und den Löwenzahn sowie seinen Lebensraum erforscht! Insgesamt gab es 172 Einsendungen aus fast allen Bundesländern. Die Jury prämierte Kitas, Schulen und Kindergruppen. Unsere Hortkinder gewannen den „Kindergruppen“-Preis. Mit ihnen gewannen noch drei weitere Kindergruppen.

Für die Preisverleihung wurden unsere Hort-Kinder gemeinsam mit Mandy Köhler und Janin Hemmerling in das Haus der Natur in Potsdam eingeladen. Die NAJU hat ein kleines Programm aus verschiedenen Bastelstationen, Bewegungsstrecken und kleinen Naturfilmvorführungen vorbereitet. Die Preisverleihung wurde vom Schirmherrn Hellmuth Henneberg eröffnet. Da es ein bundesweiter Wettbewerb war, wurde für jedes Bundesland ein Gewinner erwählt: Unsere Hort-Kinder gewannen als Vertreter des Landes Brandenburg den Wettbewerb und waren mächtig stolz.

Pünktlich zum Schuljahresstart möchten wir unseren Eltern und Schülern gerne nochmal einige Infos rund um die Essensbestellung in unserer Mensa geben.

Wo bestelle ich?

Zur Essenbestellung loggen Sie sich auf der Website www.vielfaltmenue.com oder der App ein. Die Zeiten für eventuelle Bestelländerungen entnehmen Sie bitte u. g. Übersicht. Nutzen Sie dazu bitte Ihre Kundennummer und Ihr Passwort. Unter der Rubrik „Hilfe“ finden Sie auf der Website und in der App eine detaillierte Anleitung zum Bestellvorgang.

Wenn Sie bis auf schriftlichen Widerruf die Hinterlegung einer schultäglichen Dauerbestellung (Menü A) für die Absicherung der Essensversorgung wünschen, wenden Sie sich bitte an Ihr Servicecenter. Für die Essenausgabe ist eine Kundekarte erforderlich. Diese geht Ihnen auf dem Postweg zu.

Wann bestelle ich?

Bitte beachten Sie folgende Bestellzeiten:

Sollte Ihr Kind kurzfristig erkranken oder anderweitig verhindert sein, bitten wir Sie das Essen für den betreffenden Tag rechtzeitig zu stornieren.

Wie viel kostet mein Essen?

Bitte beachten Sie, dass die folgenden Preise ab 01.05.2022 gültig sind.

• A MENÜ OS 3,10 EUR
• B MENÜ OS 3,10 EUR
• C MENÜ OS 3,10 EUR

Wir verleihen jedes Jahr die Leo-Campuspreise für herausragende Leistungen. Zum einen möchten wir mit den LeistungsLeos herausragende schulische Leistungen in der Grundschule/Hort ehren. Diese werden traditionell am Ende eines Schuljahres in den Klassen vergeben. Außerdem verleihen wir in jeder Campusinstitution in verschiedenen Kategorien die InLeos (Institutions-Leos). Wir, damit sind wir alle am Campus und die LeoJury gemeint. Gemeinsam danken wir mit den Leos unseren Campus-Kindern und Jugendlichen für die tollen Leistungen.

Ein besonderer Preis ist dabei der CampusLeo. Er wird in vier Kategorien verliehen und geht an diejenigen, die die besten Leistungen in den Kategorien Nachhaltigkeit, Kreativität, Soziales Engagement und Sport erzielt haben. Die Festlegung dieser Preisträger erfolgt durch die LeoJury, die sich aus Mitgliedern aus allen Institutionen zusammensetzt.

Unsere InLeos der Kita gehen an…

• InLeo „Soziales Leben“ geht an die BG3 für ihr soziales Miteinander, ihre überdurchschnittliche Konzentrationsfähigkeit und ihre engagierte Teilnahme an Formaten wie der Kinderkonferenz übergeben an die Kinder durch Benjamin Lindner.
• InLeo „Kreatives Leben“ geht an Theresa Grübl Castro für ihr Engagement beim Lernen und Aufführen von Tanzchoreographien und wurde übergeben von Benjamin Lindner.

Die InLeos der Grundschule/Hort gehen an…

• Den InLeo „Soziales Leben“ erhält Ylvie Merse übergeben von Arne Olchers für ihre großartige und fürsrorgliche Unterstützung von Miroslava.
• Den InLeo „Kreatives Leben“ erhält das Ensemble des Campus-Musicals „Ritter Rost und das Gespenst“ vergeben durch Drazen Spudic.
• Alle Schüler des 5. Jahrgangs erhalten den InLeo in der Kategorie „Nachhaltigkeit“ für ihre vielen Spendenaktionen für die Ukraine. Er wurde durch die Laudatorin Kati Ullmann übergeben.
• Der InLeo „Anstrengungsbereitschaft“ geht in diesem Jahr an die gesamte ISTAF-Staffel für die Teilnahme im Olympiastadion. Der Preis wird verliehen durch Friederike Sander in Vertretung für Christian Sander.

Unsere Gesamtschule verleiht die InLeos an…

• Der Laudator Paul Hiebsch übergibt den InLeo „Sport“ an Tom Geschonke für die beste Leistungsentwicklung im Sportprofil.
• Der InLeo „Kunst, vergeben durch Sarah Heinz, geht an Lukas Hundt, Alina Mariella Nagel, Jasmin Oppe und Thorben Ebel für ihre eigenen Gedichte zum Thema Stadt.
• Sebastian Buge übergibt den InLeo „Naturwissenschaften“ an Tara Graf für ihr Projekt „Bionik Flugzeugmodell“.
• Alle Schüler der Klasse 8.1 erhalten den InLeo in der Kategorie „Soziales Engagement“ für ihre Hilfeaktionen, um Spendengelder für die Ukraine zu sammeln. Der Preis wird durch die Laudatorin Nathalie Zozmann übergeben.

Die InLeos des Gymnasiums erhalten…

• Katrin Lübcke übergibt den InLeo „Kreativität“ an Marla Stöve für ihre herausragende surreale Malerei.
• Der InLeo „Nachhaltigkeit / Umweltbewusstsein“ geht durch Remo Trebes an Anne Hoffmann für ihre sehr gute Seminararbeit zur Ungerechtigkeit unseres Gesundheitssystems.
• Emily Müller erhält den InLeo „Naturwissenschaftliche Bildung“ von Jana Bongard für ihre Arbeit „Untersuchung des Einflusses von HEPA-Filtern auf die Pollenbelastung der Innenraumluft“, mit der sie sich erfolgreich für den Landeswettbewerb bei Jugend forscht 2022 qualifiziert hat.
• Alle Schüler der Klassen 8s und 9s erhalten den InLeo „Sprachliche Befähigung“ für die „besten Klassen“ beim diesjährigen Sprachwettbewerb der DACH-Region „Go4Goal!“. Die Laudatio hielt Anne Pritzlaff.

Im Internat sind die Preisträger der InLeos…

• Lukas Becker erhält den InLeo „Soziales Leben“ übergeben durch unseren Laudator René Höpfner.
• Den InLeo „Persönliche Entwicklung“ bekommt in diesem Jahr Marc Rodenhausen.

Unsere CampusLeos gingen an…

1. CampusLeo „Soziales Engagement“: alle Schüler der Klasse 8a für ihre Spendenaktion für Kinder aus der Ukraine vergeben durch Andreas Kracht
2. CampusLeo „Nachhaltigkeit“: Jahrgang 2 für „Die Kleinen ganz groß – Campuskinder räumen in Nauen auf“ vergeben durch Pierre Witthuhn
3. Campus-Leo „Kreativität“: Darstellendes Spiel Ensemble „und raus bist #Du!“ vergeben durch Stephan Dierichs
4. CampusLeo „Sport“: Anton Gallas vergeben durch Jan-Philipp Gerullis

Das waren übrigens unsere Schüler-Preisträger aus dem Jahr 2021.

Das sind die Bilder vom Abschied aus der Grundschule und Willkommen unseren neuen Klassen an den weiterführenden Schulen für das Schuljahr 2022/23.

Traditionell verabschieden wir unsere Grundschüler mit großem Applaus aus der Grundschule, bevor sie mit einer Willkommens-Zeremonie und ihren Eltern im Zuschauerraum an unseren weiterführenden Schulen aufgenommen werden. Eine besonders tollel Üerraschung waren für alle die vielen selbstgedichteten Abschiedslieder, Rapsongs, kleine Theaterstücke, Filme und Abschiedsgeschenkchen für ihre Lehrer. Vielen Dank für Eure vielen Überraschungen. Wir sind sehr stolz auf Euch!

Unsere Grundschüler laufen unter Applaus zu ihrer Willkommens-Zeremonie

Unsere neuen Siebtklässler werden an der Gesamtschule und am Gymnasium aufgenommen

Die Willkommens-Zeremonie unserer 7. Klassen ist besonders spannend, da unsere Schüler erst an diesem Tag erfahren, in welche Klasse sie mit welchen Mitschülern aufgenommen wurden. Neben einem neuen Schülerausweis erhielten alle Schüler einen Sportrucksack von ihrem neuen Klassenlehrer oder Tutor. Anschließend fanden die Elternversammlungen statt. Währenddessen erhielten unsere neuen Siebtklässler einen Campus-Rundgang, lernten einander kennen in Icebreaker-Sessions und bekamen natürlich auch erste Informationen, wie für sie das neue Schuljahr startet. Wir wünschen Euch am 22. August 2022 einen tollen Start und ein aufregendes Schuljahr mit vielen inspirierenden Eindrücken und neuem Wissen.

In diesem Jahr feiert unser Campus Musical seinen 15. Geburtstag! Mit viel Stolz und tollen Erinnerungen blicken wir auf viele wunderbare Aufführungen zurück. Anlässlich des Geburtstages führten wir das Stück „Ritter Rost und das Gespenst“ (von Jörg Hilbert und Felix Janosa) auf. Dieses Stück war das erste Stück, das vor 15 Jahren aufgeführt wurde. Das Besondere an unserem Campus Musical ist, dass unsere Darstellerinnen und Darstellen aus Kita, Grundschule, Gymnasium und Gesamtschule kommen und sie alle gemeinsam dieses Stück auf die Bühne bringen. Diese gemeinschaftliche und altersübergreifende Arbeit ist uns wichtig und wir sind unglaublich stolz auf unsere jungen Darsteller!

Ritter Rost und das Gespenst

Unsere Zuschauer erwartete eine Geschichte um ein obdachloses Gespenst. Dieses erscheint auf der Eisernen Burg des Ritter Rost und veranstaltet mit Koks dem Hausdrachen eine Gespenstershow. Währenddessen muss Ritter Rost zu einem großen Ritterturnier einladen, um sein Ritterpatent zu erneuern, bei dem auch Burgfräulein Bö, König Bleifuß der Verbogene, sein Schreiber Ratzefummel und viele andere Blechritter nicht fehlen dürfen. Das Turnier endet mit einer dicken Überraschung – nicht nur für Ritter Rost …

Unsere Aufführungen

Unser Musical-Ensemble spielte an fünf Tagen hintereinander das knapp einstündige Musical. Das allein ist schon eine tolle Leistung und hat allen unglaublich Spaß gemacht – den knapp 800 Zuschauern und den Darstellern. Den Zeitungsartikel in der MAZ vom 14.06.2022 könnt ihr hier nachlesen. Nun viel Spaß mit einigen Bildern vom Musical:

Das Team ums Musical

Leitung: Corinna Grütz

Produktion: Anke Beutel

Regie: Sebastian Hocke

Musik: Fritzi Hähnel

Band: Corinna Grütz (Piano), Lorenzo Bergamino (Drums), Wenzel Benn (Saxophon), Johann Wolff (Bass)

Licht: Luisa Kerkhoff, Jan Michalsky

Maske: Jessica Grametzky, Cindy Leimbach

Bühnenbild-Bau und Requisiten: Bianka Bayer, Ina Budeanu, Anna Daszkiewicz, Ramon Dietrich, Paul Grütz, Thomas Hoffmeister (klöpferholz GmbH & Co. KG), Verena u. Stefan Müller (Dachdecker-Team), Diana Mang u. Helmut Pekrul (Holz- und Baustoffhandel Pekrul), Michael Ripke, Horst Rösler

Technik: Stefan u. Bernd Blankenburg von Blankenburg Veranstaltung & Technik GbR

Gestern Abend, 07.07.2022, stand es fest: Amadeus Gräber ist Europa-Meister U18 im Mehrkampf. Unser Athlet des Mehrkampfzentrums Nauen hatte sich in Bernhausen für die EM qualifiziert, nebenbei das Abitur gemacht und ist vergangenes Wochenende nach Jerusalem gereist, wo die diesjährige U18-EM stattfand.

Der Start war dabei alles andere als optimal für ihn. Denn anstatt mit seinem Trainer Manfred Hofmann sich auf den Wettkampf vorzubereiten, flog er verspätet nach Jerusalem. Der Flug wurde kurzfristig annulliert. So verbrachten die DLV-Nachwuchstalente und ihre Betreuerteams eine Nacht in der Frankfurter Sportschule bevor sie in Gruppen in Jerusalem anreisen konnten.

Amadeus ging dennoch hochkonzentriert in die Wettkämpfe und ging schließlich als Zweiter in die letzten beiden Disziplinen: den Speerwurf und den abschließenden 1500m-Lauf. Im Speerwurf erzielte Amadeus 55,57 Meter. Das war ärgerlich für den 66-Meter-Werfer, zumal er umgeknickt ist und mit getaptem Fuß die letzte Disziplin absolvieren musste. Dabei galt es 3,75 Runden durchstehen, die geforderten sieben Sekunden auf den Führenden aufholen und den Schweden Törnström mit der eine Sekunde besseren Bestzeit zu bezwingen. Amadeus lief am Ende in 4:32,21 Minuten eine neue persönliche Bestleistung und holte sich damit Gold. Er erzielte damit auch den Meisterschaftsrekord von 7.626 Punkten.

Das sagt Amadeus Gräber zu seinem Wettkampf:

„Direkt nach dem Lauf konnte ich es noch gar nicht richtig realisieren. Ich bin in den Wassergraben gegangen, da ist es mir so richtig klar geworden. Ich habe zum ersten Mal vor Freude geheult, das habe ich vorher noch nie gemacht. Ich kann es gar nicht beschreiben. Ich begreife es immer noch nicht so richtig. Über die Hürden war ich noch total zufrieden. Im Diskus hatte ich super Einwürfe, das wäre mit Abstand PB geworden. Und dann fange ich an mit dem Wettkampf, mache einen Sicherheitswurf. Dann gab es eine richtig heftige Diskussion mit den Schiedsrichtern, die meinten, mein Wurf, der ein gutes Stück über die 40 ging, war nicht im Sektor. Im dritten Versuch lagen die Nerven blank, da konnte ich mich nicht mehr konzentrieren. Mit dem Stab war bis 4,40 Meter alles sauber, dann habe ich den Stab gewechselt, das hat dann leider nicht funktioniert. Im Speerwurf bin ich umgeknickt, das habe ich im ersten Moment gar nicht gemerkt. Erst als ich dann gelaufen bin, habe ich gemerkt, dass da doch was ist. Ich hätte nicht gedacht, dass ich die 1.500 Meter so laufen kann, erst recht nicht mit dem Fuß.“ (Quelle: https://www.leichtathletik.de/news/news/detail/76766-u18-em-amadeus-graeber-kroent-sich-zum-zehnkampf-koenig)

Im Rahnen der Projektwoche ging es für die Schüler des Sportprofils der Gesamtschule unter anderem nach Berlin: Sie besuchten die Ausstellung Körperwelten. Ich habe mal beim betreuenden Lehrer Benjamin Lüders nachgefragt, wie der Besuch war.

Warum haben Sie mit den Schülern diese Ausstellung besucht?

Im Rahmen des Sportprofils wollte ich den Schülern die Möglichkeit geben, den menschlichen Körper mit seinem Muskel- und Sehnenapparat hautnah, realistisch und anschaulich kennenzulernen. Der menschliche Körper ist für sie täglich in Theorie und Praxis ein zentrales Thema. Dafür ist die Ausstellung Körperwelten perfekt geeignet.

Die Schüler lernen aktuell alles zum aktiven und passiven Bewegungsapparat und beschäftigen sich mit der Anatomie. Daher lösten sie während der Ausstellung verschiedene Aufgaben. Themen sind unter anderem das Skelett-, Muskel- und Nervensystem sowie Atmungsorgane und der Verdauungstrakt. Diese werden wir nun auswerten.

Vom 7.-10. Juni 2022 wurde während der Projektwoche für die 10. Klassen unseres Gymnasiums das Thema Judentum und Antisemitismus angeboten. Neben diversen Projektblöcken zu unterschiedlichen Themen, besuchten die Schüler die Synagoge in Berlin. Absolutes Highlight in dieser Woche war der Besuch des Rappers Ben Salomo. Viele Schüler kennen ihn als Moderator der wöchentlichen Show „Rap am Mittwoch“. Denn diese erfolgreiche Show war einige Jahre auf YouTube zu sehen.

Der Rap-am-Mittwoch-Moderator Jonni Kalmanovich aka Ben Salomo ist Jude und setzt sich inzwischen gegen den Antisemitismus in der Gesellschaft ein. Der Antisemitismus in Deutschland ist nicht erst seit dem Anschlag in Halle ein Thema. Seit Jahren gibt es ein Antisemitismus-Problem im Deutschrap, wie Jonni Ben Salomo aus erster Hand zu berichten weiß. Doch auch im Alltag haben sich antisemitische Äußerungen gehalten. Und noch immer sehen sich Juden mit den alten Vorurteilen konfrontiert. Es kommt zu Beleidigungen, persönlichen Bedrohungen und Übergriffen.

Im Workshop konnten unsere Schüler mit Jonni Ben Salomo diskutieren und zusammen historische Hintergründe, aktuelle Gesichtspunkte und Erfahrungen der Betroffenen erörtern. Zudem gab Ben Salomon ihnen Tipps, was gegen Antisemitismus und aufflammenden Rechtspopulismus getan werden kann.

Mehr zu Ben Salomo

Ben Salomo wurde 1977 unter dem bürgerlichen Namen Jonathan Kalmanovich in der israelischen Stadt Rechovot geboren. Im Alter von vier Jahren siedelte er gemeinsam mit seinen Eltern in das damalige West-Berlin um. Hier hielt er Kontakt zur Jüdischen Gemeinde und wuchs zugleich in den Hinterhöfen von Schöneberg unter arabischen und türkischen Migranten auf.

1997 begann er, Hip-Hop-Musik zu machen. Acht Jahre hostete er auf Youtube die erfolgreiche Battle-Rap-Veranstaltung „Rap am Mittwoch“ mit rund 417 000 Abonnenten und über 112 Millionen Views. Im Mai 2018 gab er das Musikformat wegen der starken antisemitischen Tendenzen in der Deutschrap-Szene auf. Für sein Engagement gegen Rassismus und Antisemitismus wurde ihm 2018 das Robert-Goldmann- Stipendium verliehen. 2019 erschien seine Autobiografie „Ben Salomo bedeutet Sohn des Friedens“. Mehr Infos auch auf seiner Homepage.

Unser traditionelles Hallenfußballturnier „LDVC Cup“ hat wieder stattgefunden! In diesem Jahr haben wir das Turnier zum ersten Mal draußen gespielt. Bei herrlichem sonnigem Wetter begrüßten wir gestern insgesamt fünf Gästemannschaften aus dem Havelland und eine Mannschaft aus Potsdam. Außerdem waren rund 100 Zuschauer vor Ort und haben ihre Mannschaften angefeuert.

Die Turniere

Am Vormittag spielten die jungen Campus Kicker und die Fußballer des Kindergartens, sowie der 1. und 2. Klasse. In den 10 Spielen konnten wir aus dem Publikum insgesamt 23 Tore bejubeln. Die Stimmung war super und wir haben spannende und sehr faire Spiele erleben dürfen. Der Geist eines freundschaftlichen Turniers wurde von allen Trainern und Spielern umgesetzt.

Unsere Kinder des Leonardo Da Vinci Campus Nauen waren dabei sehr gute Gastgeber und ihre Eltern versorgten alle Anwesenden mit kulinarischen Köstlichkeiten. An dieser Stelle ein mega großes Dankeschön an alle mithelfenden Eltern für diesen Einsatz. Wir konnten durch den Verkauf 400,00 EUR für die Björn Schulz Stiftung einnehmen. Diese werden wir in den nächsten Tagen als Spende der Stiftung übergeben. Die Stiftung begleitet lebensverkürzend erkrankte Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene mit verschiedenen ambulanten und stationären Angeboten.

Im zweiten Turnier am Nachmittag ging es sehr fair und freundschaftlich weiter. Wir konnten in den 10 Spielen insgesamt 26 Tore bejubeln. In den Pausen haben wir diverse Wasserspiele angeboten. So konnten sich alle bei den warmen Temperaturen etwas abkühlen.

Unsere Campus-Kicker haben in jedem Spiel ihr Bestes gegen die Vereinsmannschaften gegeben und haben den Gästen gezeigt, was sie als Team leisten können. Es war toll zu beobachten, wir jeder den anderen unterstützt hat. So konnten unsere Kinder sehr gute, erste Erfahrungen sammeln und erleben, was Teamsport ausmacht. Die Platzierungen traten für unsere Campus-Kicker in den Hintergrund. Die Freude am Spiel war viel größer. In der F-Jugend gewonnen hat die Mannschaft Germania Berge mit 10 Punkten. Grün-Weiß Brieselang erspielte sich mit 10 Punkten den 1.Platz in der E-Jugend.

Die Platzierungen im Detail

F-Junioren:

1. Platz: Germania Berge mit 10 Punkten

2. Platz: Black Bears mit 9 Punkten

3. Platz: Eintracht Friesack mit 4 Punkten

4. Platz: Leonardo Kicker I mit 4 Punkten

5. Platz: Leonardo Kicker II mit 1 Punkt

E-Junioren:

1. Platz: Grün-Weiß Brieselang mit 10 Punkten

2. Platz: Seeburger SV mit 8 Punkten

3. Platz: TSV Perwenitz mit 6 Punkten

4. Platz: Leonardo Kicker I mit 3 Punkten

5. Platz: Leonardo Kicker II mit 1 Punkt